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华荟讲堂 | 速写课堂及学生作品评析

 2017-08-25 华荟美术 华荟美术

速写课堂


关于考前速写,作为造型基本功的训练。速写人物,它主要是通过眼、脑、手的快速互动,培养学者思维反映的灵敏与迅捷,锻炼其人物造型的概括与简约,以此绝对地练就忠实结构、严格再现对象的造型能力。

 

教学是一个老生长谈的话题了,说到教学我们首先应该清楚教什么内容,老师怎么教,学生怎么学。

 

首先,因对三种速写功能理解的不清与混乱,在教学中,范画与摹本的选择,几乎相当随意,缺少规范。某些专供艺考培训使用的速写“范画”,又一味强调所谓“风格”、“个性”,而极大地歪曲了人物内在的形体结构。且示范作品,功力低下。这对培训的教学导向,有害无益。退言之,即使某一大师的速写,以基本训练的角度,也未必就是合适的范本。当然,可在老师的正确引领下,仅作欣赏,不宜临摹。须知,步聚伊始,岂可跳跃飞舞。

 

二是,在教学中,学生速写作业,一般几乎常是从头画到脚,有的,脚也画不下。此皆因不从整体观察,而从局部出发,死抠细节。结果造成比例失调,动态僵硬,造型不准。

 

三是,甚而有老师不重结构与动态研究,却热衷孤立片面地追求线条的虚幻与飘逸,让同学作那无原则的风格与趣味的追求。这就违背了速写,作为基本功练习的性质。

 

最后,速写要多画手,脚和头,很多考生因为觉得手难画就避开它,那就完了。理解不了结构就临摹,总之,要想快速的提高速写,就要除了吃饭睡觉上厕所,三分钟不停笔,等你的速写可以用斤来算,而不是用张,那你就可以在考试上拿到高分了。学习速写的方法   多临摹。是初学绘画者最快捷简便的学习方法。通过临摹,一方面可做为训练造型能力的手段,另一方面更重要的是学习其表现方法,应用在以后的学习中。

   

熟生巧:速写的工具较为简单,利用速写本可以随时随地记录生活的每一个侧面。只有多画多练才能提高专业水平。

勤用脑:学习绘画是一种艰辛的劳动,画速写决不是照抄对象,所以在速写写生中应注意多动脑筋,结合优秀示范作品认真对照思索。  

由慢到快:速写训练要遵循人们的认识规律,由慢到快,这是速写训练中,在时间限制上要遵循的原则。慢,是指以较慢的速度将对象较准确地记录下来,形体的准确是重要的。但速写又有一定的时间限制,速度只能在速写实践中逐步锻炼培养。

文:郑婉琪


学生作品评析

评析:构图方面,头部偏大了一点,导致鞋子跟鞋子的大小没变化呼应,整体的用线还是相对流畅的,头部的体积不够强,衣服的穿插交代的模棱两可,不到位,应该结合衣服和身体的结构。身体的体块(肩膀--胸腔--胯)没有体现出来,模糊的连在一起。

评析:整体的动态还是可以的,但是对结构和体块的理解不充分,导致肩膀的透视和体积感不舒服,转折不明确,体积感不强。衣服的穿插表现略显杂乱了一些,建议清晰的去表达。(膝盖关节、裤脚、衣角等的表现有点)边沿线可以肯定大胆一点,效果更佳!






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